进入初中，焉焉的语文课对写作的要求更多的是表达自己的感受和观点，老师称此为Reflective Writing。前几天我读到了焉焉为学校做的一份习作，标题为《Parents Are Over Protective》（《父母“过度保护”孩子》）”。一看到标题，我立刻惊讶地叫出声来，“哇！这不是所谓的直升机父母？”没想到儿子在无意间触碰到 了曾经风靡美国而后又被逐渐否定掉的一种教育方式：父母们像极了直升机，每分每秒都在孩子的上空盘旋，无时无刻不在守望着孩子的一举一动。这种“过度保 护”给孩子成长造成的不良后果，用当下网络流行语来概括即为——只有杯具（悲剧），难见洗具（喜剧）。

　　杯具后果之一：孩子难以自我进步

　　焉焉的作文不长，但我发现他用一个十二岁孩子并不犀利，却丝丝入扣的文字在表述为何孩子需要“属于孩子们的自由”。全文开头第一句是这样写的“虽然说‘父母保护孩子过度’是一个较有争议的话题，但我还是认为父母的确是在过度保护自己的孩子。”

　　接着，Ian立即进入他的第一个论点：孩子需要独立与自由才能成长。他这样写道：“虽然，大家普遍都已认识到，像我这个年纪的孩子或更年幼的都 是在亲身体验和自我探索中学习新事物的，然而仍有很多家长喜欢把孩子拉在身边，很少给予他们自由的空间，这意味着孩子们不能靠自己去发现，因为可探索的领 域已被父母局限。如果我们不能去探索，那父母如何可以期望我们取得最优异的表现呢？”

　　读到这里，我开始有点“胆战心惊”。因为，我想到自己儿时也是最反叛父母亦步亦趋的监管。从上初中后，我即在心中认定：我的思想是独立的，我的 未来是掌握在自己的追求和努力中的。那么三十年过去了，我的孩子怎么遇到的仍是老问题？是做父母的仍在“压抑”着自己孩子的思想和作为？这不竟让我想到了 孙悟空，他为保护唐僧而用金箍棒划下了个 “保护圈”，而做父母的很可能把孙悟空的“保护圈”变成了唐僧的紧箍咒，当孩子们的行为思想稍有偏差时，就会拉紧紧箍咒，加紧施教。

　　杯具后果之二：恐惧成倍垒积

　　焉焉的第二个观点是过份保护会代代相传，最后变成谬误的育儿常规。他说：“父母过分保护的另一个后果是，在孩子成长过程中一旦遇到困难或是未知 的境况，父母和孩子都会容易紧张，会害怕尝试新事物，因此难以学习新知识。长此以往，当孩子变成父母后，他们则会承袭上一代的教养之道，久而久之这种模式 则会成为理所当然的‘规矩’”。

　　在“心惊胆颤”了一下之后，我又被焉焉的“大智”感动了一下。他怎么就看到了“世袭”这个问题？我们前辈犯的错，我辈还正在犯，为何？不就是焉焉讲的：久而久之不合理的也变成了规矩。

　　中国的一句俗语“捧在手心怕掉，含在口里怕化”是最能形容“直升机父母”对孩子细致到毛孔的爱护。所以，当任何可能有不确定因素的事发生时，父 母已替孩子筑好围栏，再通过语言把恐惧感反复灌输给孩子。而这种恐惧则会成为孩子的“生活常识”，于是孩子们害怕的东西越来越多，顾忌的事情也越来越多。 等到他们再做父母时，会很自然地重复父辈们的这份恐惧，让下一代难以逾越“雷池”，甚少能够成为开拓与创新之人。

　　杯具后果之三：难以独立成人

　　“如果孩子总是在家长的保护之下成长，那如何学会独立？”这是焉焉作文中最后的一个论点。他说：“独立是别人教不来的，只有靠自己的实践才能学 会。如果总是有人处处为自己筑起一道防护线，那么孩子们何来机会去学习独立？这道防护线对孩子的阻碍作用可以与电脑游戏相‘媲美‘，过分保护同样可以让孩 子无法做到自己的最完善，孩子也可能会因此变得中庸（average），甚至有时更糟。”

　　看来孩子们已比父母看得更清更远更明白。为什么我们还要那么视他们为弱小？可能他们的自控能力还不如我们，没什么人生经验可谈，如果我们时常提 醒，远近观察，该出手时就伸手（给予帮助），该放手时就放手（给予自由空间），孩子应该会是我们更亲的朋友，更能共同分享快乐的家人。

　　做父母的，先看懂自己才能更懂孩子。孩子尚幼，但不弱小，给他们天地，他们才会成才成人！（文：黄静洁）