“求完美”之所以是一种破坏性的教育行为，在于它是一种反自然行为。大自然原本赋予每个孩子以成长的正能量，只要生长条件正常，都会正常表达，健康成长。在完美期待中成长的孩子，天性被过度驯化，其作为独立的“自我”无法正常舒展，却耗散太多的精力去适应他人的要求。几乎是从刚刚懂事，他们就有一个宿敌——“邻家的孩子”——聪明懂事性格开朗，有礼貌习惯好，功课门门都出色，既会弹琴画画，又会下棋打球，既懂得如何花钱，又懂得如何节俭，上名校，事业有成，孝顺父母，婚姻美满……“邻家的孩子”作为标杆只是衬出了他的不完美，让他自惭形秽，内心冲突不断，正常心理秩序被破坏，气场混乱，负能量越积越多。

　　这是一位中学老师，也是我的一个师妹写的一篇文章，写得很好，推荐给大家。当过老师的人大约都有这样的经验，文化程度不高的家长，在教育孩子方面确实是力不从心，总体来说不如文化程度高的。可是也有这样的情况，一些文化程度高的人，孩子也一大堆问题。按理说老师是最会教育孩子的，可为什么一些教师的孩子反而问题更多？到底什么决定着家长的成败，家长如何才能给孩子良好的教育？本文大约回答了这些问题。

　　文 | 罗振宇《科学家长观年会》分享　　由海边直播科小诸记录编辑　　请允许小编在这里称老罗为罗老师，毕竟咱是搞教育的，称呼要正。罗老师在昨晚的科学家长观年会中的分享，让我这个准妈妈受益匪浅，从来对这些不感兴趣的先生也在旁边认真的听着，还让我将声音开大。我想，我们是幸运的，在孩子没出生前就有机会在教育上做足功课，废话不多说进入正题！

　　家长没有给孩子安全的倾诉渠道，或不重视与孩子沟通中的艺术，都会导致孩子在朋友圈中对父母“言不由衷”，甚至选择性忽略。

　　做饭，曾经被列入女人必学的“课程”。然而，随着社会的进步，时代的变迁，学做饭菜早已不是家庭主妇的“专利”，男人们的烹饪技巧相对于女人而言，其实他们更有天赋（不然星级酒店的大厨为何都是男人呢）。