家长要给孩子立规矩，反复训练
首先放东西要有固定的位置。孩子回家后，书包、大衣都要各就各位；晚上睡觉时，衣服、鞋也要固定位置；看完的书要放整齐。
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其次，每天晚上睡觉前整理一遍书包。按第二天的课表顺序排放，第一节课用的书本放在第一层，第二节课用的书本放在第二层……天天晚上整理，时间长了自然会养成习惯。
“错题集”法——纠正做事马虎
给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识马虎的危害，下决心改正。“错题集”是孩子自我教育的好办法。
把“作业当考试”法——纠正做作业磨蹭
考试是限时完成，完不成就收卷。我们在家里不妨试试，把孩子写作业当作“考试”，限时完成，这样，孩子做作业就不会磨蹭了。家长先把作业看一遍，估计一下时间，按1：3给孩子限定时间。也就是说家长用10分钟能做完的题，就给孩子限定在30分钟内完成，到时就收卷。磨蹭的孩子只能交未做完的作业，老师就要批评他。第二天，家长还按这个办法要求他，时间长了，磨蹭的毛病就会改变。
“家务劳动承包”法——纠正懒惰懈怠
家长把家里的活写在纸上，让孩子挑两样活但必须长期承包。假如孩子承包擦桌子，今天没擦，明天家长也“罢工”，不给孩子做饭，让孩子认识到家里谁不干活也不行。明确分工，严格训练，形成制度，养成习惯。让孩子参加劳动，最重要的是养成劳动习惯，因此，必须从严要求。家长要明确告诉孩子，每天应干什么活，每周应干什么活，然后督促检查，长期坚持下去，形成家庭的劳动制度，反复强化，由别人让他干到自己主动要干，形成“动力定型”，变成自己的生活需要。
